Novinky v Komunitním centru: Objevte, co pro vás chystáme

V našem Komunitním centru pro vás připravujeme zajímavé kroužky, workshopy a setkání. Tentokrát vám představujeme dvě novinky, které nás čekají v nadcházejících měsících. Věříme, že pro vás budou inspirativní a podnětné a že si v nich najdete něco, co vás osloví.

Prožitkový tanec: Dopřejte si chvíli jen pro sebe                 

Někdy je příjemné na chvíli zpomalit, odložit každodenní povinnosti a dopřát si prostor jen pro sebe. Právě k tomu zve setkání s názvem Prožitkový tanec, kterým vás provede Angela Becková.

Prožitkový tanec nabízí možnost vnímat hudbu a vlastní tělo trochu jinak než při běžném pohybu. Nejde o výuku tanečních kroků, choreografii ani o to, jak dobře člověk tančí. Důležitá je radost z pohybu, vlastní tempo a možnost vyjádřit se přirozeně, bez hodnocení a očekávání.

Stačí chuť na chvíli vystoupit z každodenního rytmu, zaposlouchat se do hudby a nechat pohyb plynout podle sebe.

Setkání je určeno ženám, které si chtějí načerpat novou energii a znovu se napojit na svou přirozenost. Na ženskou energii, která je v každé z nás jedinečná. Každá ji prožíváme jinak, každá jsme originál – a právě v této rozmanitosti je naše krása.

Co na sebe? Především pohodlné oblečení, ve kterém se budete cítit dobře a žensky. Mohou to být šaty, legíny nebo cokoli, co je vám příjemné. Obuv není potřeba, tančit můžete naboso a dopřát si tak přirozené spojení se zemí.

Prožitkový tanec se uskuteční 18. listopadu od 18.00 hodin a potrvá 90 minut. Účast je zdarma, rezervace je nutná na rodina@dolnimecholupy.cz. Dopřejte si chvíli jen pro sebe a nechte se vést hudbou a vlastním pohybem.

Celým okamžikem vás provede Angela Becková:

„Já tělo vnímám jako nádherný  hudební nástroj pro život a tanec je pro mě způsob , jak ho ladit .

Když tančím , osvobozuji se . 

Vystupuji z područí své naučené každodenní identity. Opouštím naučené vzorce , role a představy o tom , kým mám být. 

Identita  totiž s tancem neumí držet krok . Nemá smysl pro rytmus . Je jako robot, který opakuje stále stejné pohyby. A pod tím je ta autentická jiskra co nám dává živost , šťávu.

Pro dobré věci je třeba si dělat v životě místo.

A tančit jakoby se nikdo nedíval , je jedna z možností .“

BESEDY PRO RODIČE

Rodičovství přináší spoustu otázek, zvlášť když děti čekají důležité školní kroky nebo se ve škole potýkají s obtížemi. Proto jsme pro vás v našem Komunitním centru připravili sérii tří setkání s Mgr. Magdalénou Radostovou, speciální pedagožkou, která se s vámi podělí o své zkušenosti a nabídne praktické informace, užitečné souvislosti i prostor pro vaše otázky. Rezervujte si své místo na rodina@dolnimecholupy.cz.

Všechna setkání začínají v 17.00 hodin a jsou určena rodičům, kteří chtějí lépe porozumět dětskému vývoji, učení a školním potřebám.

25. listopadu | Než dítě nastoupí do školy

Co je školní zralost a školní připravenost a co skutečně ovlivňuje úspěšný start v 1. třídě? Zaměříme se na to, co dítě před nástupem do školy potřebuje zvládat a jak ho lze přirozeně podporovat doma. Prostor bude také pro konkrétní otázky a témata, která rodiče v souvislosti se vstupem dítěte do školy řeší.

20. ledna | Když čtení nejde snadno

Proč některé děti čtou pomalu, nejistě nebo mají potíže s porozuměním, i když čtení pravidelně cvičí? Co všechno ovlivňuje zvládnutí čtení a jak souvisejí pozornost, paměť, sluchové a zrakové vnímání, technika čtení a porozumění? A především – jak může rodič dítěti pomoci, aby společné čtení mělo skutečně smysl?

17. února | Specifické poruchy učení: Jak jim rozumět a jak dítě podpořit

Dyslexie, dysgrafie, dysortografie a další obtíže – co může jejich vznik a projevy ovlivňovat? Proč dítě některé chyby opakuje, přestože se snaží? Jak mohou dlouhodobá oslabení ovlivnit čtení, psaní, pravopis, matematiku nebo pracovní tempo a co může dítěti pomoci doma i ve škole?

O lektorce – Mgr. Magdaléně Radostové

Působím jako speciální pedagožka v pedagogicko-psychologické poradně a speciálně pedagogickém centru. Zároveň pracuji jako školní speciální pedagožka a učitelka ve speciální škole. Ve své práci se zaměřuji mimo jiné na rozvoj předškolních dovedností, čtení a porozumění textu a na podporu žáků s obtížemi v učení. Při práci s dětmi se snažím vycházet z jejich individuálních potřeb a hledat způsoby, které jim mohou pomoci v dalším rozvoji.